傳承六尺巷禮讓文化基因，為傳統家風文化現代轉型賦能

　　6月24日至27日，池州學院“赴六尺巷禮讓文化傳承調研”實踐團在指導老師檀向群和帶隊老師張燕的帶領下展開為期四天的“三下鄉”社會實踐活動。
　　24日下午，實踐團實地學習了吳氏文化陳列館、中華禮讓文化陳列館與中華廉潔文化陳列館。在陳列館內，成員們通過豐富的史料和展品，沉浸式學習“六尺巷”典故的歷史淵源及其所蘊含的“禮讓和諧、清廉自守”精神內核。在張英、張廷玉生平事跡展館，"一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨"的家書引發成員深思。指導老師現場解讀："這份‘讓’的智慧，至今仍是化解矛盾的良方。" 　　25日，實踐團師生深入桐城六尺巷，實地觀摩“六尺巷工作法”應用的過程，深度調研這一源自張英的“讓他三尺”典故的治理模式，如何發展成為覆蓋全市（縣）調解室和專職調解員的成熟工作體系�；顒又�，團隊成員積極發放調查問卷，與當地居民、來桐游客親切交談，成員們切身感受到“六尺巷工作法”的魅力。 　　6月26日，實踐團師生們來到文昌街道六尺巷社區“六尺巷·德鄰社”黨群服務站開展了一場主題鮮明的“六尺巷禮讓文化”宣講活動。成員們結合所學與調研心得，以生動的語言和鮮活的案例，向居民們闡釋了“讓他三尺”的當代價值與基層治理智慧，現場互動積極，氣氛熱烈。 　　6月27日上午，實踐團師生走進六尺巷社區居委會，社區黨總支書記、社居委主任張耘，總支副書記、社居委副主任金麗利，總支委員、社居委委員葉欣，總支委員方明丹與實踐團師生進行了親切座談交流。 　　座談會上，張耘書記圍繞六尺巷禮讓文化的核心內涵、歷史傳承及其在當代社區治理中的應用深入淺出地進行了講解，他首先明確了流傳三百余年、促成“六尺巷”美談的張英家書標準版本，他認為，六尺巷禮讓文化的核心要義就是一個‘讓’字。這一理念歷經歲月沉淀，已凝練為具有指導意義的社區工作箴言——“謙和禮讓，知進退，和為貴”，不僅成為“六尺巷工作法”的靈魂，更是桐城基層善治的文化密碼，生動體現了傳統智慧解決現實問題的強大生命力。 　　當泛著青石光輝的古老巷子里迎來池州學院的青年學子們為追尋傳統智慧而投射的求知目光時，這條寬不過六尺的巷道，讓傳統與現代在這里完美相遇，正所謂“小巷子里天地寬”，從這里走出來的不僅是中華民族延綿不斷的古老文明，還不斷孕育著在時代的浪潮中激蕩而生的現代治理文明。實踐團成員會帶著"讓他三尺又何妨"的啟示，去追尋和踐行新時代青年的“禮讓文化之行”。