淮北師范大學計算機科學與技術學院數據科學與大數據技術專業同學走進蕪湖市灣沚區第一中學，就校園AI使用情況展開深入調研，探尋AI如何更好地服務于高中階段的教學與學習。
 
在該學校，AI技術在教學和管理中發揮著重要作用。教學上，智能閱卷系統大大提高了老師的工作效率。該系統能夠快速準確地批改客觀題，自動識別主觀題答案要點并進行初步評分，老師只需在此基礎上進行復核和補充打分，極大縮短了閱卷時間。同時，系統還能對學生的答題情況進行詳細分析，生成知識點掌握情況報告，幫助老師了解學生在各個知識點上的薄弱環節，從而進行有針對性的講解和輔導。學校引入的AI學習規劃助手，根據學生的學習成績、興趣愛好、職業傾向等因素，為學生制定個性化的學習規劃和升學建議，幫助學生明確學習目標，合理安排學習時間和精力。在校園管理方面，AI食堂管理系統通過人臉識別技術實現快速結算，減少學生排隊時間，同時還能根據學生的消費記錄分析飲食偏好，為食堂調整菜品提供參考。
 
不過，高中校園AI應用也存在一些不足。AI技術在促進學生創新思維培養方面的作用尚未充分發揮，現有的AI應用更多地側重于知識傳授和學習輔助，對學生創新能力的激發和培養缺乏有效手段。此外，部分老師對AI技術的應用還不夠熟練，未能充分發揮其優勢。針對這些問題，建議開發AI創新思維訓練平臺，通過設計各種創新任務和挑戰，引導學生運用AI工具進行探索和實踐，培養創新能力；加強對老師的AI技術培訓，定期組織培訓課程和交流活動，提高老師的AI應用水平。
 
國家高度重視高中教育的高質量發展，積極推動AI等新技術在高中階段的應用。未來，隨著AI技術的不斷創新和發展，高中校園將實現更加智能的教學模式、更加個性化的學習體驗和更加高效的校園管理。AI將成為推動高中教育改革創新、提升教育質量的重要力量，為學生的未來發展奠定堅實基礎。