跨越千里育人心 資助花開邊疆暖

為切實打通資助政策落地的“最后一米”，2025年7月，我校精心組織師生團隊遠赴新疆，開展了一場以“籽籽同心，志遠賦能”為主題的實踐活動。實踐團深入新疆喀什、烏恰、英吉沙等地，以發展型資助育人為核心，融合鑄牢中華民族共同體意識、文化傳承賦能成長兩大主題，開展精準化社會實踐。團隊成員通過沉浸式實踐完成從"受助者"到"助人者"的身份蛻變。

【歷史尋根】在紅色足跡中筑牢信仰

實踐團走進張騫紀念館、百年喀什紀念館等教育基地，系統梳理黨領導下新疆基礎設施、教育醫療的跨越式發展。在"中國西極"版圖前，各族學子齊誦《我愛你，中國》，誓言守護國家統一。疏勒縣新時代文明實踐中心內，"時代楷模"拉齊尼·巴依卡家族三代戍邊的感人事跡，讓隊員深刻體悟個人價值與國家使命的統一。

【文化交融】非遺傳承淬煉青年擔當

在英吉沙非遺工坊，成員親手制作融合"JUST"校標與紅石榴圖案的土陶，體悟匠人精神與民族團結內涵。喀什古城內，新疆籍隊員帶領漢族同學研習木雕鐵器技藝、共跳民族舞蹈。這種跨文化實踐，使受助學生在技藝傳承中提升審美素養，在交流互動中深化文化認同。

【家訪】無聲的觸動與雙向教育
受助學生代表實現從“受助者”到“助人者”的華麗蛻變。她們在克服困難、精心準備、真誠交流的過程中，實現了“受助、自助、助人”的育人閉環升華。同時，邊疆學子及其家庭在政策的溫暖和身邊榜樣的激勵下，增強了克服困難、努力向學的內生動力，這正是資助育人“扶困”與“扶志”、“扶智”相結合核心價值的生動體現。

【實踐成效】三維轉變彰顯育人突破
本次活動實現資助體系三重升級：
1.理念升級：從經濟保障轉向素質賦能
2.身份轉化：受助學生成為政策傳播者、文化引領者
3.路徑創新：構建"精神塑造+能力實訓"育人生態
　實踐隊員動情地分享道，“‘發展型資助育人’賦予我們的，遠不止于完成學業的支持，它更搭建起一座從課堂走向社會的橋梁。通過親手傳遞政策、深度融入邊疆、創新傳承文化，我們真切體悟了‘受助’是起點，‘自助’是歷練，‘助人’才是成長的升華。這份經歷不僅點燃了我們服務家國的熱忱，更將‘鑄牢中華民族共同體意識’的使命，化作了知行合一的擔當：以‘絲路傳薪’播撒文化火種，以精準項目助力西部成長！
未來，江蘇科技大學將持續延伸“行走課堂”育人半徑，依托與邊疆高校共建的實踐基地，推動受助學子深度融入政策宣講與文化賦能一線；夯實“絲路傳薪”社團載體，通過非遺課程與工坊聯建，讓新疆文化在校園扎根生長；升級“云端賦能”數字平臺，實現政策咨詢、學業幫扶、就業指導全周期覆蓋。讓每位學生在跨域實踐中淬煉擔當，在文化反哺中滋養家國情懷，最終成長為心系民族命運、勇擔時代重任的奮斗者。