暑期以來，滁州學(xué)院機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)子積極響應(yīng)“三下鄉(xiāng)”號(hào)召，組建志愿服務(wù)隊(duì)，深入汊河鎮(zhèn)金港灣社區(qū)與向榮社區(qū)，開展為期30天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過“四位一體”服務(wù)模式，扎實(shí)開展安全守護(hù)、黨建宣講、敬老助老、兒童關(guān)愛等系列活動(dòng)，用青春行動(dòng)編織服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓青年擔(dān)當(dāng)在社區(qū)沃土中落地生根。
　　
　　舌尖安全筑盾，青春守護(hù)同行。學(xué)子們化身食品安全“監(jiān)督員”，對金港灣社區(qū)和向榮社區(qū)等餐飲單位開展全方位隱患排查。重點(diǎn)檢查煤氣罐使用年限、閥門密封性、存放環(huán)境合規(guī)性等燃?xì)獍踩��?xì)節(jié)，同步核驗(yàn)滅火器壓力值、擺放位置、有效期等消防設(shè)施狀態(tài)，確保硬件設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)。排查現(xiàn)場，團(tuán)隊(duì)成員通過案例講解、手冊發(fā)放的方式，向從業(yè)人員系統(tǒng)普及燃?xì)庖?guī)范操作、火災(zāi)初期撲救、日常自查要點(diǎn)等知識(shí)，著重強(qiáng)調(diào)樹立“隱患即事故”的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，推動(dòng)經(jīng)營者主動(dòng)落實(shí)安全主體責(zé)任。此次行動(dòng)為社區(qū)居民筑牢了餐飲安全防線，也為后續(xù)社區(qū)建立常態(tài)化檢查機(jī)制提供了實(shí)踐參考。 　　紅色引擎驅(qū)動(dòng)，聚力鄉(xiāng)村振興。實(shí)踐過程中，團(tuán)隊(duì)以“凝聚黨群力量，聚力鄉(xiāng)村振興”為主題開展基層黨建活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合精心制作的PPT，緊扣汊河鎮(zhèn)黨建工作實(shí)際，與社區(qū)黨員深度探討紅色文化在基層治理中的紐帶價(jià)值以及紅色精神賦能黨組織建設(shè)、凝聚黨員合力的實(shí)踐路徑，為社區(qū)黨建創(chuàng)新提供了青年視角的新思路。活動(dòng)中，通過重溫入黨誓詞、紀(jì)律意識(shí)專題講解等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)黨員干部時(shí)刻牢記使命擔(dān)當(dāng)，切實(shí)強(qiáng)化了基層黨組織的政治功能與組織功能。活動(dòng)既為鄉(xiāng)村振興注入了紅色動(dòng)力，也讓學(xué)子在與基層黨員的互動(dòng)中深化了對黨建工作的認(rèn)知。 　　銀齡溫情陪伴，朝陽志愿生輝。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)社區(qū)老人家中，開展“溫情暖夕陽”關(guān)懷行動(dòng)。針對行動(dòng)不便的老人，學(xué)子們主動(dòng)承擔(dān)房間清掃、生活物資代購等事務(wù)，用細(xì)致服務(wù)改善老人生活環(huán)境；圍坐膝下的促膝長談中，他們耐心傾聽老人們的人生故事，細(xì)致記錄老人的生活需求與困難，并及時(shí)反饋社區(qū)協(xié)調(diào)解決，搭建社區(qū)與老人的連心橋。這場跨越代際的互動(dòng)，不僅讓老人們感受到青年群體的關(guān)愛，更將尊老愛老的傳統(tǒng)美德轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐，為社區(qū)營造了敬老助老的溫馨氛圍。 　　童心智啟未來，多元課堂賦能。實(shí)踐期間，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新采用“1+X”教育模式，在精準(zhǔn)課業(yè)輔導(dǎo)基礎(chǔ)上，開設(shè)“鏡中探秘”科學(xué)課、“稻香課堂”農(nóng)業(yè)課、“情緒魔方”心理課、“防溺宣傳”安全課等特色課程。“稻香課堂”上，學(xué)子們以汊河鎮(zhèn)水稻種植為例，生動(dòng)講解農(nóng)耕知識(shí)，并通過“我的家鄉(xiāng)我代言”互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們用畫筆描繪家鄉(xiāng)田園風(fēng)光，用童言講述鄉(xiāng)土故事。在歡聲笑語中，孩子們對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感與表達(dá)自信悄然生長。在防溺水專項(xiàng)行動(dòng)中，學(xué)子們通過圖文資料向兒童普及危險(xiǎn)水域識(shí)別、獨(dú)自近水禁忌、基礎(chǔ)自救方法等知識(shí)。模擬演練環(huán)節(jié)，現(xiàn)場指導(dǎo)“救生衣穿戴”等實(shí)操技能，讓安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)急能力。大學(xué)生自制的宣傳手冊，更讓安全知識(shí)從孩子傳遞到家庭，形成“一人學(xué)習(xí)、全家受益”的輻射效應(yīng)。 　　三十晝夜的躬身實(shí)踐，機(jī)電學(xué)子以青春丈量社區(qū)經(jīng)緯，用擔(dān)當(dāng)點(diǎn)亮志愿星火。他們在服務(wù)中厚植為民情懷，讓“從群眾中來，到群眾中去”的信念在基層沃土上生根綻放，奏響了新時(shí)代青年的青春強(qiáng)音。
　　
　　通訊員：張成龍；初審：陳志宏；終審人：胡娜