近日，塔里木大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)——南疆高校少數(shù)民族大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識調(diào)查研究團(tuán)隊，赴阿克蘇地區(qū)、一師阿拉爾市走訪創(chuàng)業(yè)校友，探尋青春力量賦能鄉(xiāng)村振興的生動實踐。
　　農(nóng)產(chǎn)品電商：激活鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展動能
　　在阿克蘇柒疆供應(yīng)鏈有限公司內(nèi)，我們見到了校友郝凱亮。2019年畢業(yè)后，他便開啟了創(chuàng)業(yè)征程。 　　談及創(chuàng)業(yè)初心，他說道：“大學(xué)在讀時，我就想如何把外面的先進(jìn)理念帶回家鄉(xiāng)，帶動鄉(xiāng)親們共同致富。”正是這份對家鄉(xiāng)的深厚情感，讓他毅然選擇從事電商行業(yè)。
　　如今，他所在的團(tuán)隊依托南疆特色農(nóng)產(chǎn)品，創(chuàng)新采用“合作社+農(nóng)戶”模式，銷售吊干杏、土棗子等農(nóng)產(chǎn)品，在帶動農(nóng)戶積極參與的同時，實現(xiàn)戶均增收2至3萬元。
　　“我希望更多畢業(yè)生能認(rèn)識到鄉(xiāng)村同樣大有可為，也期待更多年輕人主動返鄉(xiāng)，攜手建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，讓鄉(xiāng)村振興不僅有產(chǎn)業(yè)支撐，更充滿青春活力。”關(guān)于未來愿景，郝凱亮滿懷信心地說。
　　小兒康養(yǎng)：守護(hù)鄉(xiāng)村兒童健康未來
　　當(dāng)我們見到校友熱依蘭木·托合提時，她正在自己創(chuàng)辦的推拿店里忙碌著。 　　2013年畢業(yè)后，她積極響應(yīng)家鄉(xiāng)發(fā)展需求，毅然返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，將小兒推拿與非遺瑤族藥浴結(jié)合作為創(chuàng)業(yè)方向，創(chuàng)辦了蜜爾堂小兒推拿店。
　　回顧創(chuàng)業(yè)歷程，熱依蘭木·托合提坦言困難重重：創(chuàng)業(yè)初期，面臨場地設(shè)備、藥材采購等諸多現(xiàn)實難題；開業(yè)后，建立良好醫(yī)患關(guān)系，取得家長信任等，每一步都充滿挑戰(zhàn)。
　　后來，她如倔強(qiáng)的蒲公英扎根田野，從孤獨(dú)堅守到贏得信任，越來越多的人認(rèn)可了她的醫(yī)術(shù)和服務(wù)。
　　“看到孩子們恢復(fù)活潑健康，力所能及為家鄉(xiāng)父老做點(diǎn)實事，心里就特別踏實。”熱依蘭木·托合提是這樣說的，也是這樣做的。
　　校園創(chuàng)業(yè)：以實踐解難題書青春
　　“是金子在哪都會發(fā)光。”這句新生開學(xué)典禮上的話，在校友劉亞飛心中埋下了種子。 　　他的創(chuàng)業(yè)之路始于解決身邊需求，從校內(nèi)售賣自行車，提供快遞代取服務(wù)，到整合資源運(yùn)營菜鳥驛站，再到如今負(fù)責(zé)校內(nèi)通信與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
　　“創(chuàng)業(yè)就像坐過山車，心態(tài)至關(guān)重要。”劉亞飛分享道。大學(xué)期間的創(chuàng)業(yè)項目雖未完全按預(yù)期發(fā)展，但寶貴的經(jīng)歷也讓他深刻理解了“堅持”與“變通”的真諦。如今，他深耕通信服務(wù)領(lǐng)域，并持續(xù)拓展業(yè)務(wù)版圖。
　　在他看來，失敗是常態(tài)，成功是少數(shù)。要保持好心態(tài)，去勇敢嘗試，讓青春在努力奮斗中閃光。
　　與劉亞飛不同的是，校友任曉雄的創(chuàng)業(yè)之路則始于對“痛點(diǎn)”的敏銳洞察。 　　大一期間，他敏銳發(fā)現(xiàn)校園快遞拿取要往返多處，很不方便，于是她嘗試解決。盡管解決方案因故暫停，但他的創(chuàng)業(yè)熱情卻從未熄滅。
　　后來，借助鄉(xiāng)村振興幫扶計劃，她在校內(nèi)落地運(yùn)營30臺幫扶售貨機(jī)，銷售阿克蘇本地扶貧產(chǎn)品，實現(xiàn)扶貧農(nóng)產(chǎn)品直達(dá)校園。目前項目運(yùn)行良好。
　　“創(chuàng)業(yè)要深思熟慮，更要敢于嘗試。”任曉雄感慨，“失敗教會我平衡學(xué)業(yè)與事業(yè)，更讓我領(lǐng)悟到創(chuàng)業(yè)的意義：年輕人既要帶著闖勁出發(fā)，更要懷著耐心扎根。”
　　從郝凱亮的電商助農(nóng)帶動鄉(xiāng)親增收，到熱依蘭木的非遺康養(yǎng)守護(hù)孩童健康，再到劉亞飛、任曉雄的校園創(chuàng)業(yè)破解生活難題，塔大學(xué)子如胡楊般深耕南疆沃土，用實際行動詮釋敢闖敢試的創(chuàng)業(yè)精神、堅韌不拔的胡楊品格。他們在實干中破解難題，以堅守回應(yīng)時代需求，在鄉(xiāng)村振興的偉大實踐中書寫著塔大人的青春擔(dān)當(dāng)。（文/梁浩惟   圖/郎景坤）