三河古鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)：以青春之筆，繪生態(tài)法治新篇

    三河古鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)：以青春之筆，繪生態(tài)法治新篇
         七月的三河古鎮(zhèn)，青石板路蜿蜒向前，小南河水碧波蕩漾，恰似一幅生態(tài)與人文交融的長(zhǎng)卷。巢湖學(xué)院經(jīng)法學(xué)院“數(shù)澤三河，法筑青屏”實(shí)踐專項(xiàng)團(tuán)的我們，懷揣著熱忱與好奇踏入這片土地，在生態(tài)環(huán)保普法的實(shí)踐中，探尋青春與責(zé)任的答案，收獲了滿溢成長(zhǎng)與感悟的旅程。

觸摸生態(tài)的“民生溫度”
         初到古鎮(zhèn)，我們支起展臺(tái)、走訪商戶游客，將問(wèn)卷化作溝通的橋梁。本以為只是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集，卻在與百姓的交流中，觸摸到生態(tài)保護(hù)最真實(shí)的“民生溫度”。經(jīng)營(yíng)小吃鋪的阿姨念叨“河水清了游客才多，可垃圾清理得跟上呀”，游客們分享“希望古鎮(zhèn)一直有青山綠水相伴”，商戶們傾訴“環(huán)保成本高但愿意為長(zhǎng)遠(yuǎn)努力” 。這些質(zhì)樸話語(yǔ)，讓我們明白生態(tài)保護(hù)不是遙不可及的概念，而是與百姓生活息息相關(guān)的“柴米油鹽”。每一份問(wèn)卷、每一次傾聽(tīng)，都讓我們從校園的理論世界，踏入充滿煙火氣的現(xiàn)實(shí)土壤。我們品味出，生態(tài)保護(hù)的根基在民生，唯有先俯下身、傾聽(tīng)民意，讓“民意溫度”成為行動(dòng)指引，才能讓后續(xù)普法與保護(hù)工作精準(zhǔn)落地。這是百姓用生活給出的答案，也讓我們懂得，青春投身生態(tài)事業(yè)，要以共情為筆，書(shū)寫(xiě)貼近群眾的保護(hù)篇章。

領(lǐng)悟法治的“守護(hù)力量”
         走進(jìn)司法所，韓所長(zhǎng)的講述為我們揭開(kāi)生態(tài)法治保護(hù)的面紗。普法講座播撒法治種子，專門(mén)機(jī)構(gòu)高效解紛，小南河治理依托河長(zhǎng)制重?zé)ㄉ鷻C(jī)…… 一個(gè)個(gè)實(shí)踐，讓“保護(hù)生態(tài)環(huán)境須靠制度、靠法治”不再是書(shū)本上的條文，而是真實(shí)可感的力量�？吹皆�經(jīng)污水橫流的小南河，如今因雨污分流浚重現(xiàn)碧波，我們深刻認(rèn)識(shí)到，基層司法是守護(hù)生態(tài)的堅(jiān)固盾牌。
         韓所長(zhǎng)眼中的堅(jiān)定、話語(yǔ)里的擔(dān)當(dāng)，讓我們領(lǐng)悟到法治在生態(tài)保護(hù)中的關(guān)鍵作用。這趟走訪，讓我們體會(huì)到制度與法治的意義——它是生態(tài)保護(hù)的“定海神針”，能將零散的努力凝聚成持久守護(hù)。青春的我們，應(yīng)成為法治理念的傳播者、生態(tài)守護(hù)的踐行者，讓法治為生態(tài)護(hù)航，這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任，也是實(shí)踐給予的深刻啟示。

傳遞普法的“溫暖火種”
         在古鎮(zhèn)社區(qū)為老年人普法的場(chǎng)景，成為記憶里溫暖的片段�？紤]到老人的接受特點(diǎn)，我們用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言傳遞生態(tài)環(huán)保法律知識(shí)，從正確傾倒垃圾到保護(hù)古鎮(zhèn)建筑，把生硬法條化作貼心家常。當(dāng)老奶奶說(shuō)“以后知道咋保護(hù)環(huán)境，也得告訴小輩”，當(dāng)大爺們積極提問(wèn)、認(rèn)真傾聽(tīng)，我們知道普法的“溫暖火種”已種下。
         這不僅提升了老年群體的環(huán)保法治意識(shí)，更讓我們懂得，普法要貼近群眾、融入生活，用接地氣的方式，讓法律知識(shí)走進(jìn)人心。我們品味出，普法的意義不在于生硬灌輸，而在于點(diǎn)燃每個(gè)人心中的環(huán)保自覺(jué)。青春的力量，就該這樣，化作傳遞知識(shí)的橋梁，讓更多人參與到生態(tài)保護(hù)的行列，讓“人人護(hù)生態(tài)”從理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。三河古鎮(zhèn)的實(shí)踐之旅，是一堂行走的“生態(tài)法治課”。從問(wèn)卷傾聽(tīng)民聲，到司法所領(lǐng)悟法治力量，再到社區(qū)傳遞普法溫度，我們?cè)谇啻旱哪_步中，讀懂生態(tài)保護(hù)與法治建設(shè)的緊密關(guān)聯(lián)，明白青年應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。未來(lái)，愿以此次實(shí)踐為起點(diǎn)，讓青春繼續(xù)奔赴在生態(tài)法治建設(shè)的路上，用所學(xué)所知，守護(hù)更多的“綠水青山”，讓法治之光照亮生態(tài)前行之路，書(shū)寫(xiě)屬于我們這代人的青春答案。