2025年8月14日至22日，河海大學“大河安瀾”黃河生態文化發展尋跡與護河行動實踐團，赴河南鄭州、開封兩地開展“三下鄉”社會實踐活動。團隊通過政村走訪、實地勘察、文化溯源與校園宣講等多元形式，將理論知識融入實踐探索，為黃河流域生態保護與高質量發展貢獻青春智慧。
訪政企聽水利事，察工程見治理功
        8月15日，實踐團走進開封市水利局，圍繞水資源優化配置召開專題座談會。工作人員借助沙盤模型，詳細講解當地灌區布局、水資源分配邏輯與運行現狀，團隊成員就引黃灌溉效率、生態補水策略等問題展開深入交流。同日，團隊前往柳園口渠首閘河灘與黑崗口黃河文化廣場，腳下是加固平整的堤壩，眼前是壯闊的河面，直觀感受到黃河水利工程從“防洪減災”到“生態惠民”的轉型成果。
 
勘濕地觀水庫景，詢民生集發展策
        8月16日至17日，實踐團深入自然場景，先后探訪柳園口黃河濕地風景區與金明池調蓄水庫。在柳園口濕地，成員們親眼見證黃河“地上懸河”的壯闊與險峻，當地居民指著不遠處的大壩公園介紹：“這壩既是防洪線，也是風景線！”；轉至金明池調蓄水庫，澄澈湖水倒映著岸邊綠植，團隊用鏡頭定格水鳥棲息的生態畫面。顧書暢、顧紫瑤等五位成員與景區清潔人員攀談，了解到水庫日常保潔等精細化保護措施。
 
進學堂傳護河識，入村落尋黃河魂
        8月18日，團隊走進開封市五一路第一小學，用圖文并茂的PPT、生動有趣的短視頻，向同學們耐心講述黃河“母親河”的生態價值、水患歷史與治理成就，讓護河理念在孩童心中生根發芽。次日，實踐團趕赴柳園口鄉和尚莊，探尋黃河與村落共生的百年記憶。在村民焦萬嶺的指引下，團隊站在黃河42號壩前注視1952年毛澤東主席視察“懸河”的舊址，紀念碑上“一定要把黃河治理好”的囑托熠熠生輝。
 
覽博物館知脈絡，聽鄉音話變遷路
        8月20日，實踐團還走進鄭州市黃河博物館，在河道示意模型前追溯黃河下游變遷，于治黃照片墻前致敬歷代治水先輩，從古樸的黃河號子錄音、羊皮筏實物中，讀懂黃河文化的厚重底蘊。在參觀中，實踐團成員收集多組水患與治理的歷史照片，補充報告的二手資料。返回和尚莊后，團隊與焦萬嶺、郭桂花等村民深入訪談，聽他們講述“搬離堤壩住新村”的民生變遷。同時，團隊了解到村民們期待“規范黃河游覽區經營，讓生態資源變增收活水”，這一訴求也被認真記錄進實踐建議中。
 
        隨著實踐逐漸深入，“大河安瀾”的意義愈發清晰。從水利局的政策解讀到濕地的生態實景，從小學課堂的朗朗笑聲到和尚莊的滄桑變遷，實踐團成員深刻認識到——黃河治理是技術的考驗，也是文化傳承的使命，更是民生福祉的保障，要用實際行動踐行社會主義生態文明觀，讓青春力量匯入黃河流域高質量發展的時代浪潮。