“情牽留守，愛暖童心”——“一助一”暑期社會實踐活動

留守兒童長期以來一直是缺少關愛的對象，因為父母在外務工，他們只有與年邁的爺爺奶奶生活在一起，得到的教育也并不多。近日，淮北師范大學計算機科學與技術學院的學子們展開了一項特殊的關愛行動，讓每位團隊成員與一名留守兒童建立起一對一的支教關系。通過日常的教學互動和游戲活動，為孩子帶去了溫暖和快樂。計算機科學與技術學院數據科學與大數據技術專業的任偉同學積極響應號召，在安徽省寧國市梅林鎮戈駐一個名為田村的小村子上為正在上小學的王子龍進行期限十天的學習輔導。
 
團隊成員深知留守兒童面臨的心理和學習困境，決心用自己的愛心和知識為孩子提供幫助和指導。通過與留守兒童建立特殊的紐帶，團隊成員成為了孩子的朋友和導師。在日常的支教活動中以身作則，與孩子一起玩游戲、做手工、閱讀故事，讓孩子感受到關愛和關注。
 
團隊成員定期為留守兒童提供輔導和作業指導，通過與孩子共同制定學習計劃，幫助孩子理解課堂上學到的知識，并將其應用于實際生活中。無論是數學、語文還是其他學科，團隊成員都以耐心和熱情指導孩子解決問題，激發孩子的學習興趣。在輔導作業過程中，團隊成員注重培養留守兒童的獨立思考和解決問題的能力，鼓勵孩子獨立完成作業，并提供必要的指導和建議。同時，團隊成員還與孩子一起討論作業中遇到的困難和挑戰，幫助孩子找到解決問題的方法和策略。
 
游戲是孩子成長過程中重要的一部分，也是團隊成員支教活動中的重要環節。通過精心設計的游戲，既讓孩子在玩樂中學習，又增進了與孩子之間的互動和溝通。有趣味性的數學游戲，幫助孩子鞏固數學知識。英語單詞游戲鍛煉孩子的口語能力，提高詞匯量。通過這些游戲活動，團隊成員讓支教變得更加生動有趣，激發了孩子的學習興趣和創造力。
 
除了游戲活動，團隊成員還注重培養孩子的自信心和綜合素養。通過鼓勵孩子表達自己的想法和意見，他們也得到了更多溝通。團隊成員的關愛和付出讓留守兒童感受到了家庭般的溫暖。團隊成員不僅在學習上給予了孩子的指導，更重要的是給予了孩子情感上的陪伴和支持。這種真誠的友誼讓孩子不再感到孤獨和孤立，增強了孩子的自信和自尊。
 
通過此次的一對一支教活動，團隊成員傳遞了愛心和關懷，點燃了留守兒童內心的希望之火。他們用自己的行動詮釋了關愛的力量，讓留守兒童感受到社會的溫暖和關注。這樣的支教活動不僅能幫助孩子獲得更好的學習成績，還能培養他們積極向上的人生態度和與人溝通交流的能力。
 
支教活動是對留守兒童的一份關懷和愛心，也是對社會責任的踐行。團隊成員希望能夠影響更多的人，讓更多的志愿者參與進來，共同為留守兒童創造更美好的未來。相信通過大家的共同努力，留守兒童將迎來更多的關愛和機會，展現出自己的無限潛力。讓我們一起為團隊成員的關愛支教活動點贊，并期待留守兒童們在全社會的共同關心下茁壯成長。