中南大學(xué)學(xué)子推普社會實踐：普音助農(nóng)·鄉(xiāng)村振興

普語悠揚，錦蘋飄香。為響應(yīng)國家教育部、國家鄉(xiāng)村振興局、國家語委的國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計劃，幫助教育高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟增長，助力鄉(xiāng)村振興。來自中南大學(xué)的“普音助農(nóng)”推普助力鄉(xiāng)村振興團隊于7月15日到達(dá)錦州市蘋果園，開了為期3天的推普社會實踐活動。 7月15日，團隊首先在錦州市蘋果園進(jìn)行了文化采風(fēng)，并參觀了錦州蘋果廉政文化展覽館，了解蘋果園背后的紅色故事和廉政文化。團隊認(rèn)真參觀了“篳路藍(lán)縷創(chuàng)生生”、“錦州那個地方出蘋果”、“繼往開來、從嚴(yán)治黨”、“撥亂反正，狠抓黨風(fēng)”、“居安思危，永葆先進(jìn)”以及警示教育基地等篇章，再一次感受當(dāng)年解放軍戰(zhàn)士不吃老百姓蘋果，不拿群眾一針一線的愛民情懷和“艱苦奮斗、廉潔自律、以人為本、執(zhí)政為民”錦州蘋果園廉政文化。
15日，團隊與蘋果園鹿銀江村長和當(dāng)?shù)氐拇迕襁M(jìn)行訪談，進(jìn)一步了解了當(dāng)?shù)氐耐破招枨蟆�實踐團隊的白宇光同學(xué)在與村長交流中提到，錦州方言具有“打開天窗說亮話”的語音特點，所以錦州方言其實非常適合與普通話結(jié)合成為一種具有地域特色的直播語言。陸村長表示，直播帶貨并不是蘋果園目前主要的營銷方式，他提到：“這個（直播帶貨）（村民）肯定是有興趣學(xué)的，但是這個我們村里還是老人為主，自己不太會做。”白宇光同學(xué)表示可以幫助村民了解怎樣進(jìn)行直播帶貨。最后，實踐團隊在蘋果園和附近的村莊以紙質(zhì)和電子版兩種形式發(fā)放了“推普助力鄉(xiāng)村振興”調(diào)查問卷。

分享會＋手冊，助力學(xué)習(xí)直播語言

上午10點，團隊乘車到達(dá)錦州市蘋果園。在鹿銀江村長的幫助下，順利開展了針對鄉(xiāng)村主播的“網(wǎng)絡(luò)營銷話術(shù)分享會”。會中，推普團隊的白宇光同學(xué)向各位村民介紹如何注冊抖音、快手網(wǎng)店，向村民們介紹了四種最流行直播帶貨方式，分享了鄉(xiāng)村主播的成功案例供村民們學(xué)習(xí)，并幫助村民了解怎樣將“普通話+錦州方言”融合起來進(jìn)行直播。

會后，有村民表示自己之前并不知道可以在快手平臺開啟第三方鏈接，正在猶豫要不要重新注冊網(wǎng)店，現(xiàn)在通過分享會解決了問題。更有村民表示自己也想模仿成功案例進(jìn)行直播帶貨。
隨后，團隊為各位村民發(fā)放了團隊設(shè)計的普通話易錯字詞手冊，手冊內(nèi)容包含了常見的易錯單音節(jié)和多音節(jié)字詞與對應(yīng)的正確拼音。
團隊將手冊設(shè)計成可粘貼的樣式，方便村民在家中張貼閱讀。

典耀中華，推動兒童讀書明理

團隊在鹿村長的幫助下，帶領(lǐng)蘋果園的孩子們組織開展了主題為“典耀中華”讀書行動。
首先，推普團隊帶領(lǐng)蘋果園的孩子們朗誦、背誦、賞析了經(jīng)典紅色詩歌。團隊為孩子們詳細(xì)講解了現(xiàn)代紅色詩詞《七律·長征》、《沁園春·雪》、《沁園春·長沙》三首經(jīng)典紅色詩歌，并從作者簡介、寫作背景、詩詞意蘊、愛國主題四個方面展開做了詳細(xì)的介紹。

隨后，團隊帶領(lǐng)蘋果園內(nèi)的孩子們前往錦州市蘋果廉政文化展覽館進(jìn)行參觀，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)一步了解東北抗聯(lián)歷史故事，特別是遼沈戰(zhàn)役這一歷史戰(zhàn)役，幫助孩子們更好地在具體的歷史文化故事中理解體會東北抗聯(lián)精神。

此外，團隊還帶領(lǐng)孩子們參觀了關(guān)于錦州市蘋果園的發(fā)展部分的展覽，向孩子們講解了錦州市蘋果園的發(fā)展故事，帶領(lǐng)孩子們了解“干部清正，政府清廉，政治清明”的廉政文化，幫助孩子們形成正確的價值觀，在孩子們心中種下誠實守信、公正正直的種子。
“普音助農(nóng)·鄉(xiāng)村振興”團隊的推普助力鄉(xiāng)村振興社會實踐活動圓滿結(jié)束。相約普通話，共話新未來，在接下來的日子里，團隊將繼續(xù)積極參與推普社會實踐活動，為國家推普事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。