山東大學(xué)控制學(xué)院助力黔行志愿服務(wù)隊(duì)“七彩假期”關(guān)懷活動(dòng)

2024年7月22日 星期五 晴
      我一直堅(jiān)信，我和這片生我養(yǎng)我的土地，會(huì)迎來(lái)無(wú)數(shù)次重逢。
      這是我作為“助力黔行”的隊(duì)伍成員來(lái)到畢節(jié)市赫章縣金銀山少兒活動(dòng)中心的第五天，再次踏上這片熟悉的土地，腦子里不斷閃回著各種零碎的記憶，雜糅著喜悅和憧憬。這一次我的身邊不僅僅是貴州的同學(xué)，還有來(lái)自五湖四海的朋友們和我一起來(lái)到了這里，為這里的孩子們帶來(lái)一份看向遠(yuǎn)方的力量。在經(jīng)過(guò)了前面幾天的討論、磨合、試講，我們不斷打磨著自己的課程，熟悉著這邊的工作與生活，我們的團(tuán)隊(duì)逐漸走向成熟。
      我負(fù)責(zé)給孩子們講述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)背后的秘密。曾經(jīng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)像一個(gè)漏斗，隨著時(shí)間的流逝，許許多多蘊(yùn)含著古老記憶的文化結(jié)晶不斷消失，僅僅只有痛心并不能留住這份寶貴財(cái)富，一代代的傳承延綿不斷需要我們每一個(gè)人都努力傳播這些古老的聲音。孩子們，正是它們的未來(lái)。在這片土地上有太多的來(lái)自大山深處沉淀著的歷史的回響，而我們支教的地點(diǎn)——金銀山，正是一個(gè)彝族聚居地。今天的這節(jié)課，我想帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)彝族服飾，感受彝族人民繡在衣服上的語(yǔ)言。
      在開(kāi)始這堂課之前，我和我的搭檔一起前往了當(dāng)?shù)匾妥宸�飾非遺傳承人的店鋪中，近距離觀察了彝族服飾，并詢問(wèn)了一些黔西北彝族服飾與其他不同地區(qū)的服飾的異同點(diǎn)。在進(jìn)一步了解了一些它們的細(xì)節(jié)后，我繼續(xù)完善了所準(zhǔn)備的課堂內(nèi)容，打算從彝族服飾的構(gòu)成出發(fā)，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)他們身邊的民族服飾。
      非遺的傳承不能僅僅只是表面光鮮的萬(wàn)丈高樓，更需要堅(jiān)實(shí)的地基深深扎根地底。從服飾的構(gòu)成到不同地區(qū)服飾的特點(diǎn)，單純的照本宣科只會(huì)成為浮在表面的光影，快速地拂過(guò)而不留一點(diǎn)痕跡。從視覺(jué)出發(fā)，讓同學(xué)們通過(guò)對(duì)比不同地區(qū)服飾的圖像并找出異同，再通過(guò)動(dòng)手操作并展開(kāi)想象，將我提前準(zhǔn)備好的彝族服飾紋樣剪裁拼接到空白的服飾圖片上，制作出自己心目中的彝族服飾，從實(shí)踐中感受非遺的內(nèi)涵和魅力。

      非遺的傳承“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在上下求索的過(guò)程不僅僅是技藝的延續(xù)，更是讓我們觸摸到了來(lái)自千年前祖祖輩輩留下的痕跡。來(lái)自過(guò)去的聲音也許沒(méi)有想到有一天也能夠回響在未來(lái)，來(lái)自現(xiàn)在的人兒也許也沒(méi)有想到，現(xiàn)在停留在指尖的，是來(lái)自遙遠(yuǎn)的呼喚。如果非遺會(huì)說(shuō)話，它們將會(huì)發(fā)出怎樣的聲音？希望在這次支教以后，能有更多的孩子能和我一起，去探索非遺背后的故事。