2025年7月16日下午，寧波市江北區文教街道永紅社區的活動室內熱鬧非凡，氣氛熱烈。寧波大學法學院“法律大篷車”與法童行小分隊的志愿者們來到這里，為20多名小學生帶來了一場別開生面的校園欺凌主題宣講活動，為孩子們的成長之路點亮法治明燈。
　　
　　
　　永紅社區的孩子們認真學習法律知識 武亞楠攝
　　
　　活動在宣講員葉藝講述的“一張紙的故事”中拉開序幕。志愿者將潔白紙張分至孩子們，孩子們專注地在紙上寫下對校園霸凌的認知，稚嫩筆跡里藏著認真的思考。隨后，一張張紙被緊緊揉成紙團，再經小心展開、細細撫平，那些交錯的折痕已深深印在紙面。孩子們低頭望著手中留有痕跡的紙張，小臉上滿是沉思。“這些無法消除的折痕，恰似欺凌給心靈留下的長久創傷。”宣講員的聲音溫和而有力，孩子們抬頭認真聽講，“愿我們都能堅守善意，不做那個‘揉紙團’的人，用溫暖守護每一顆純真心靈的完整。”
　　
　　接下來，志愿者們詳細介紹了身體欺凌、語言欺凌和社交欺凌等形式。伴隨著動畫片段，孩子們同時也直觀感受到了校園欺凌的危害。
　　
　　孩子們積極舉手發言，在互動中學習 武亞楠攝
　　
　　“要是遇到校園欺凌，法律會保護我們嗎？”一個孩子的好奇發問，讓法律科普環節溫情開啟。宣講員微笑著娓娓道來：“《民法典》明確人格權受法律保護，校園霸凌若侵犯人格權需依法擔責；《治安管理處罰法》針對不同年齡段欺凌者制定了差異化處罰規定；《未成年人保護法》更要求學校建立健全欺凌防控制度，確保及時制止和妥善處理欺凌行為。”孩子們聽得專注入神，雖對法條細節似懂非懂，卻都鄭重點頭，一顆顆法律的種子已在純真心田悄然扎根。
　　
　　
　　志愿者開展情緒“紅綠燈”判斷賽 武亞楠攝
　　
　　隨后，一場有趣的“情緒紅綠燈”判斷賽讓孩子們對校園欺凌的認知進一步深化。志愿者清晰說明規則：“聽到行為描述后，請舉卡片判斷——紅色代表霸凌行為，綠色代表友好舉動，黃色代表可能傷人的行為，還要說說判斷理由。”當問及“長期給內向同學起侮辱性綽號并孤立”屬于何種行為時，孩子們齊刷刷舉起紅色卡片，一位小女孩認真回應：“這是霸凌，會傷害同學的心。”接連幾個情景辨析中，孩子們積極思考、準確判斷，將正確的應對方法深深記在心里，現場涌動著專注而熱烈的氛圍。​
　　
　　活動接近尾聲，志愿者語重心長地告訴孩子們說：“不是每一句對不起，都能換來一句沒關系。希望大家從今天起，和睦相處，與人為善，拒絕欺凌，從你我做起。”一位參加活動的小朋友興奮地說：“今天我學到了好多知識，知道了什么是校園欺凌，以后我不會欺負別人，看到別人被欺負也會去告訴老師。”
　　
　　孩子們共同學習法律知識 武亞楠攝
　　
　　寧波大學“法律大篷車”與法童行小分隊的志愿者們走進社區，這場宣講活動恰如夏日里的及時雨，為孩子們送來法治的清涼與滋養。孩子們在互動中學會了識別與應對校園欺凌，更將法治的敬畏與友善的初心悄悄種進心田。社區見證著這些種子在純真歲月里扎根生長，更期待它們日后枝繁葉茂，讓每一片成長的天地都充盈著愛與溫暖的光芒。
　　
　　
　　寧大學子與永紅社區的孩子們合影留念 武亞楠攝