2025年7月，無(wú)錫薈聚商圈迎來(lái)一場(chǎng)集文化傳承、環(huán)保實(shí)踐與公益助殘于一體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院“益起設(shè)計(jì)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)（27名志愿者）聯(lián)合無(wú)錫市可益會(huì)公益設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、無(wú)錫薈聚水滴商店，共同打造“一日店長(zhǎng)”公益手作活動(dòng)�；顒�(dòng)以“1+1+1”（殘友+志愿者+兒童）協(xié)作模式為核心，通過(guò)非遺手工、綠色環(huán)保手工兩大主題課程及后續(xù)公益市集，實(shí)現(xiàn)了文化傳承、環(huán)保教育與公益助殘的三重價(jià)值，為殘健融合搭建起溫暖橋梁。
 
 
雙主題課程落地：讓傳統(tǒng)與自然成為溝通的語(yǔ)言
活動(dòng)歷時(shí)15天，前期聚焦技藝教學(xué)與情感聯(lián)結(jié)，后期轉(zhuǎn)入公益展賣，形成“教學(xué)—創(chuàng)作—展賣”的完整閉環(huán)。
 
 
 
 在非遺手工主題課程中，“絨花扭扭棒制作”“英雄臉譜藝術(shù)工坊”“傳統(tǒng)翻花巧手坊”三大體驗(yàn)區(qū)人氣高漲。以色彩繽紛的扭扭棒替代傳統(tǒng)蠶絲，兒童在殘友與志愿者的指導(dǎo)下制作象征和平的絨花發(fā)簪，感受“永不凋零的匠心”；在臉譜繪制中，孩子們與搭檔將英雄人物的忠誠(chéng)與堅(jiān)韌化為視覺(jué)符號(hào)，用紅色詮釋勇敢，以特殊筆觸再現(xiàn)歷史記憶；傳統(tǒng)翻花則讓親子家庭在紙張的折疊、剪裁與翻轉(zhuǎn)中，體驗(yàn)非遺技藝的靈動(dòng)與趣味。
 
 非遺課程之后，綠色環(huán)保手工主題“自然之痕”接力上線。“自然拓印工坊”里，參與者以落葉、花瓣為素材，通過(guò)傳統(tǒng)植物拓染技藝，將自然脈絡(luò)轉(zhuǎn)化為獨(dú)一無(wú)二的生命印記；“石上生花創(chuàng)作區(qū)”中，洗凈的鵝卵石、圓木片成為基底，回收的紐扣、樹(shù)枝、毛線經(jīng)拼貼、上色，變身為充滿想象的裝飾與掛畫(huà)。兩大環(huán)節(jié)讓參與者在動(dòng)手實(shí)踐中重新審視廢棄物的價(jià)值，尤其幫助兒童建立資源循環(huán)意識(shí)。
 

公益市集賦能：從“作品”到“故事”的溫暖傳遞
課程結(jié)束后，100余名參與者（含殘友、兒童家庭、志愿者）共同創(chuàng)作的絨花發(fā)飾、英雄臉譜、翻花玩具、自然拓印畫(huà)等手工藝品，在無(wú)錫薈聚水滴商店舉辦公益展賣（善款全部用于公益助殘）。
 
（展賣照片）
 
（部分兒童/家庭與團(tuán)隊(duì)合影留念）

 雙向成長(zhǎng)顯價(jià)值：公益是照亮彼此的光
“活動(dòng)的核心不是完成手作，而是讓每個(gè)人都能被看見(jiàn)、被需要。”江南大學(xué)“益起設(shè)計(jì)”團(tuán)隊(duì)表示。殘友通過(guò)教授技藝獲得自信與收入，兒童在協(xié)作中學(xué)會(huì)尊重與包容，志愿者在服務(wù)中理解公益的深層意義——這場(chǎng)實(shí)踐打破了“單向幫助”的公益模式，構(gòu)建起殘健群體雙向成長(zhǎng)的橋梁。
 
從非遺技藝的活態(tài)傳承，到環(huán)保理念的落地生根，再到殘健共融的社會(huì)共識(shí)，“一日店長(zhǎng)” 活動(dòng)以創(chuàng)意為筆、善意為墨，書(shū)寫(xiě)了社會(huì)實(shí)踐的溫暖篇章。團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)與可益會(huì)攜手，讓文化傳承與公益助殘的故事持續(xù)延續(xù)。
（文稿：廖冬梅） （圖源：益起設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)）