近日，中南財經(jīng)政法大學(xué)統(tǒng)計與數(shù)學(xué)學(xué)院“AI就業(yè)調(diào)研隊”圓滿完成了2025年“文瀾職路”暑期就業(yè)實踐項目，該項目針對人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展背景下大學(xué)生就業(yè)能力與市場需求之間的匹配問題，進行了深入系統(tǒng)研究，為高校、學(xué)生及企業(yè)三方提供了科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐和可操作的實踐路徑。
         一、AI浪潮下的就業(yè)新圖景：挑戰(zhàn)與機遇并存
         隨著人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，全球勞動力市場正經(jīng)歷著結(jié)構(gòu)性變革。報告指出，AI技術(shù)的普及不僅改變了傳統(tǒng)行業(yè)的就業(yè)格局，也對大學(xué)生的就業(yè)能力提出了新要求。在此背景下，中南財經(jīng)政法大學(xué)統(tǒng)計與數(shù)學(xué)學(xué)院組建“AI就業(yè)調(diào)研隊”，聚焦湖北省2025屆高校畢業(yè)生，結(jié)合長三角地區(qū)企業(yè)用人需求趨勢，開展了此次研究。
         二、精準構(gòu)建評價體系，立體化呈現(xiàn)就業(yè)能力
         該項目通過深度挖掘企業(yè)招聘需求、分析社會輿情、研讀政策文獻，并利用Python爬蟲與自然語言處理技術(shù)（NLP）對社交媒體上的討論進行情感分析與主題建模，全面掌握了AI時代對大學(xué)生能力的新要求。研究最終構(gòu)建了一套包含6個維度、20項指標的“AI時代大學(xué)生就業(yè)能力綜合評價體系”，并運用熵權(quán)法確定了各能力指標的客觀權(quán)重。
         該體系不僅將抽象的“能力”概念具體化為可評估的指標，還通過問卷調(diào)查和企業(yè)訪談，繪制了“大學(xué)生就業(yè)能力精準畫像”，直觀揭示了學(xué)生能力供給與企業(yè)需求之間的錯位現(xiàn)象。報告顯示，47.2%的高校畢業(yè)生認為人工智能可能會取代自己所學(xué)專業(yè)的相關(guān)崗位，48.8%的畢業(yè)生表示在求職過程中感受到了AI的顯著影響。
         三、技術(shù)與軟技能并重，企業(yè)用人需求呈現(xiàn)新趨勢
         項目指出，當(dāng)前企業(yè)用人需求呈現(xiàn)出“技術(shù)賦能+軟技能驅(qū)動”的顯著特征。技術(shù)能力成為基礎(chǔ)門檻，超過一半的崗位明確要求具備Python、SQL等數(shù)據(jù)處理能力或機器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。同時，高階軟技能如“創(chuàng)新能力”“邏輯思維能力”“溝通能力”等需求迫切，成為企業(yè)招聘中的核心考量因素。
         四、多主體協(xié)同發(fā)展，共筑就業(yè)新生態(tài)
         基于研究發(fā)現(xiàn)，項目從高校、學(xué)生和企業(yè)三個角度提出了系統(tǒng)性、可操作的對策建議。高校應(yīng)提高對計算機、人工智能等課程的重視程度，強化實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，并與企業(yè)開展深度合作；學(xué)生應(yīng)主動適應(yīng)時代變化，將AI工具學(xué)習(xí)納入必修課，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識；企業(yè)應(yīng)更清晰地定義崗位能力模型，積極參與高校前端人才培養(yǎng)，為在校生提供更多AI應(yīng)用場景的實習(xí)和實踐機會。
         此次研究不僅為高校優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、學(xué)生自我提升及企業(yè)高效人崗匹配提供了有力支持，也為破解當(dāng)前“人才供需錯配”的社會難題提供了數(shù)據(jù)驅(qū)動的解決方案框架。中南財經(jīng)政法大學(xué)統(tǒng)計與數(shù)學(xué)學(xué)院的這一研究成果，期待為培養(yǎng)引領(lǐng)智能經(jīng)濟未來的復(fù)合型人才貢獻重要力量。
         此新聞稿旨在通過大學(xué)生新聞網(wǎng)這一平臺，向廣大師生及社會各界傳達AI時代下大學(xué)生就業(yè)能力研究的重要發(fā)現(xiàn)與對策建議，共同推動青年就業(yè)質(zhì)量的提升。