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     本團隊由六位成員組成，由陳建新老師帶領指導。成員都來自小學教育專業，大家有著高度一致的初心和理想，有著為人師的嚴謹態度，做事認真踏實，樂于奉獻自我。團隊以浙江省大學生鄉村振興創意大賽為契機，萌發對鄉村的風土人情的向往，十分希望盡自己所能為我國的鄉村振興事業奉獻自身的力量，在暑期扎根于鄉村，實地走訪探尋定海古城的旅游現狀，找出其存在的缺陷與問題，提出一些建設性的方案，為定海古城增添一道道獨具文化魅力的風景線。

    團隊成員秉持著初心，承載著紅船精神，在歷史悠久的定海古城書寫大學生的智慧和熱血。

    基于浙江省大學生鄉村振興創意大賽，我們團隊決定在暑假開展社會調研。在整個比賽進程中，我們每位成員都有著自己的任務指標，所以大家對整個項目都有自己的感受體悟。以下是我們各個成員的感受。

    我們團隊剛剛成立的時候，團隊隊員之間還不是很熟悉，各自帶著自己的想法和夢想聚在一起。記得當時我們在一起商量了很多個社會實踐主題，但最后我們選擇了“鄉村振興”這個主題。我們好奇農村的經濟文化和發展現狀，因此想要了解農村的制度框架和政策體系，探究農村的發展奧秘和建設改革。而事實也印證了“有志者，事竟成”這句話——通過這次實踐，我充分體會到：新時代青年對于鄉村的發展有著不可替代的重要作用。因此，我們大學生應該要好好學習，提高社會實踐能力，在力所能及的范圍內幫助需要幫助的人。

    運用我們所學的知識為國家做貢獻，為鄉村振興奉獻出自己的一份力量，助力鄉村發展，國家強盛！

    對于我們團隊這次的鄉村振興社會實踐活動，我感悟諸多。這次我們團隊自立暑期社會實踐主題對我而言，對團隊的每一位成員來說，是一份不期而遇的機會，更是一次充滿可能性大挑戰。在實踐開始前，我們每個人都對定海市的特點和大概進行了探討和確定主題，最終定下了“游定海之旅，懷覺醒之途”這個主題。而我的任務便是負責文創，實際上這個過程對我而言不算簡單，在創作的過程中，恰好遇到了各種突發的狀況，導致最終繪畫的時間大大減少。直到截止前最后一天，我也只完成了三幅文創圖的草稿和一副線稿，這無疑是一項巨大的挑戰。最終經過協商，我確定了兩幅最終效果圖，便是現在所看到的代表的過去和現代兩個時空的兩幅繪畫，之所以選擇這兩幅畫，也是想體現出新舊更替的時代感，這也更加映照了我們的團隊主題。懷著緊張卻又激動的心情上交了文稿和ppt后，我們團隊的成員在那段時間都提著一顆星，最終的結果讓我們意外又驚喜。這也讓我懂得，不到最后一刻決不能放棄的意念有多么重要，也感謝當初努力到最后一刻的自己。

    通過參加鄉村振興比賽，了解到了許多現實問題，也在比賽中認識到了自己的能力，不斷督促自己進步。鄉村振興，勿自以為是，需維護核心。歷史進程的發展，眾多事例證明，要想實現中華民族的偉大復興，人民群眾必須牢牢團結在黨的身邊。從革命時期，我黨團結人民創造性的找到農村包圍城市，武裝奪取政權的正確革命道路；到新社會主義初級探索階段的改革開放，使中國大踏步趕上時代步伐，中國人民從站起來到富起來再到強起來，這都是在我黨偉大領導下取得的卓越成果。面對新時代，新時代，新挑戰，我們依然圍繞團結在黨身邊，黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的，中國共產黨是我們鄉村振興戰略的創造者、指導者。跟著黨的思想走，大學生發揮自身優勢，為鄉村振興貢獻自己的力量。

    在此過程中我們對于整個項目我們也做了很多的宣傳，我們制定了專屬的隊服、隊旗，上面印有我們團隊的logo，以此更好的宣傳我們的項目。

    在這個暑假里，我參與了團隊是暑假社會實踐活動。這次我是第一次參與相關鄉村振興主題的團隊暑期社會實踐，我也有著不同的體會和感受。為了讓我們更加深入了解我們比賽項目中的農村，感謝學校給予了我們這次機會，能讓我和我們室友及同學親自到相應比賽的農村進行實地調查和走訪。在這長達幾天的實踐活動中，我收獲了許多的感動，也學會了很多，同時也在實踐中有效的鍛煉了自己多方面的能力。

    雖然今天暑假天氣炎熱，我們還是全體隊員集體出動，認真到實地進行走訪和調查。與當地村民進行了深入的溝通和交流，以便于我們后續工作的開展和實施。每個人都認真完成各自相負責的任務。在實際走訪中，大家都頂著烈日在進行勘察，汗水不停的往下流，但沒有一句怨言。每個人都自覺認真的把集體的工作當成自己的事，負責任的盡全力做到最好。在這次難得的實踐活動中，大家好不容易在假期中又聚到一起，朝著同一個方向努力奮斗。