為領略科技魅力，增強當代青年的使命感與責任感，7月8日，安徽工業大學管理科學與工程學院赴銅陵市樅陽縣返家鄉社會實踐隊來到安徽樅陽縣華馳動能科技有限公司學習、了解新科技與新能源。通過了解磁懸浮儲能飛輪技術新能源的原理，拓展大家的知識領域，全面認識到科技在強國道路上的重要性。
在技術研發公司董事長王志強教授的帶領下，我和實踐隊員們進入了企業內部進行了參觀學習。步入工廠，眾多高新科技產品映入眼簾——磁懸浮飛輪儲能電池、氫燃料電池的壓縮泵、衛星動量輪，就像科幻片一樣，令我們倍感驚奇。在獲得負責人的允許后，我們著重研究了磁懸浮飛輪儲能電池，原來飛輪儲能是將能量或動量存儲在高速旋轉的飛輪轉子中，實現電能到機械能再到電能的轉換。王教授在一旁聽著我們的激烈討論，熱情地為我們補充華馳動能的公司最新的科技產品、技術原理、應用領域和企業成就，并重點講解了公司關鍵技術的工作原理，加深了我們對高新技術的認知。
創新突破穩定品質，落實管理提高效率。這是我在參觀過程中感悟最深的一句話。在生產車間，我們看到了公司產品的半成品零部件、產品生產的詳細工圖，了解了生產加工零件的機械學原理。我不禁想到，在學校的時候，我們重點學習了管理學原理》、《金工實習》、《機械制圖》等科目，原來這些知識并不是紙上談兵，它們都在企業生產管理中的發揮著巨大的作用。一位隊員聯想到不久前，歐洲國家在科技領域對我國多次進行制裁。這場沒有硝煙的戰爭，讓我們意識到對于任何一個企業或者國家來說，創新性的思想都是保持其生命力的靈丹妙藥，而合理的管理經營為其決定了正確的行進方向。
科學以無知之行始，以能行之知終。求知若渴的好奇心驅使我們在王教授的帶領下繼續深入學習。參觀的過程中，我注意到在工作車間的一角，擺放著許多半加工或者已經加工完成的零件，不同的零件旁都有著這個零件的詳細工圖，清清楚楚地注明了這個零件加工標準，和我們在學校里學習的東西剛好相契合。在來來往往之間還有工人對于這些零件進行分類，細致到相同類型的零件甚至還有不同的分揀標準。再往下走，我們便看到了生產、加工零件的機械，與在學校開設的實踐課程當中所教授的內容如出一轍，這讓我不禁感嘆體會到理論與實踐真正意義上的結合，看見了自己的專業在現實生產中的價值與作用。
在一旁，其他實踐隊員們對產品進行仔細觀察，有粗糙的，有光滑的，有作用大的，有作用小的。其實，人和產品又何嘗不“相似”，在最開始的時候并沒有與生俱來的優劣。大家都是從“毛坯”開始，經過無數道工序的磨煉與錘打，造就了如今的模樣。而不盡相同的是，認知決定選擇，我們相比較與工業化的產品在完善自己的過程當中有更多的選擇，我們一路從小學到初中、高中、大學，這像極了工廠當中的流水作業，在不同的階段選擇了不同的道路，這些道路經過時間的串聯，最終指向了現在的自己。
古有“少年強則國強”，今有“科技興則民族興”，古今之情，原是相通。國家需要強大，社會需要發展，人民需要更好的生活質量，在21世紀的當下，科技是實現強國夢的翅膀，承載著我們對美好生活的向往，身為新時代青年的我們，更應該積極參與到科技創新當中，深入第一線去了解新科技在生產中的應用，做到學有所用。
通過本次的實踐活動，我和實踐隊員們真切體會到科技的力量，感受到當下時代我們肩上所被賦予的責任和使命感�？萍际堑谝簧�產力，也是推動社會發展的必要條件，無論我們所學習的專業是什么或者想要從事的職業是什么，提高自己的創新意識，增強自身的科技能力都可以幫助我們發展得更好。在新時代的成長發展過程中，我們不能只是單一地依靠自己所學習的專業能力去工作，更應該拓展多方面的技能，讓自己能夠全方位、多角度地發展，為社會的進步，國家的富強貢獻出自己的那一份力量，從而實現中國夢！