在線上、線下的問(wèn)卷調(diào)研過(guò)程中，通過(guò)在不同的公共場(chǎng)所對(duì)不同年齡段的居民進(jìn)行訪問(wèn)，我感受到大部分居民對(duì)“紅色基因”的敬畏之情，他們大多樂(lè)意接受采訪或是填寫(xiě)問(wèn)卷來(lái)提供自己的寶貴建議，這讓我甚感欣慰。
但在調(diào)查過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了諸多問(wèn)題。在調(diào)研的最初階段，我沒(méi)有直接讓居民填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，而是更仔細(xì)地對(duì)他們進(jìn)行了有關(guān)采訪。我在小區(qū)內(nèi)、體育館、商場(chǎng)、紅色文化教育基地附近等不同的公共區(qū)域?qū)�兒童、青年、老人等不同年齡段的人分別進(jìn)行了采訪。我發(fā)現(xiàn)兒童、青年等學(xué)生群體對(duì)“紅色基因”有比較深入的了解，在采訪中他們可以很輕松地說(shuō)出一些紅色故事，列舉出一些紅色精神。除此之外，紅色文化教育基地附近的居民對(duì)“紅色基因”也較為熟悉。而其他大部分居民對(duì)“紅色基因”的認(rèn)識(shí)特別模糊，很多居民對(duì)“紅色基因”沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，甚至有些居民將“紅色基因”與傳動(dòng)文化混為一談，更甚者有極少數(shù)的居民不知道什么是“紅色基因”。采訪中出現(xiàn)的上述問(wèn)題在后期的問(wèn)卷調(diào)查中也得到了同樣的結(jié)果。
“紅色基因”是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核。是中華民族的精神紐帶。鼓舞著一代又一代中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)強(qiáng)自立、堅(jiān)持夢(mèng)想、勇往直前。因此，作為一名中國(guó)人，若要肩負(fù)起民族大任，骨子里必要注入“紅色基因。”
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研，我認(rèn)為若要更好地傳承和弘揚(yáng)“紅色基因”需要做到一下兩點(diǎn)：一是要提高居民對(duì)“紅色基因”的關(guān)注度，而是要加大對(duì)傳承和弘揚(yáng)“紅色基因”的宣傳力度。學(xué)生對(duì)“紅色基因”較為了解是因?yàn)榧t色文化是學(xué)校通識(shí)教育的一部分，學(xué)生可以通過(guò)專(zhuān)門(mén)的課程來(lái)學(xué)；紅色文化教育基地附近的居民對(duì)“紅色基因”較為了解是因?yàn)樗麄兊木幼…h(huán)境可以讓他們長(zhǎng)期接觸“紅色基因”，潛移默化中便有了深入了解。然而對(duì)于大多數(shù)的其他居民來(lái)說(shuō)如何來(lái)提高其對(duì)“紅色基因”的關(guān)注度呢？我從問(wèn)卷調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)了，目前對(duì)“紅色基因”的宣傳面不夠廣，無(wú)法滲入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，加上居民對(duì)“紅色基因”的主動(dòng)獲取、傳承和弘揚(yáng)也較為薄弱。因此，我認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天，我們應(yīng)充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，將“紅色基因”與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)向融合，多出一些像《經(jīng)典永流傳》之類(lèi)的以傳承和弘揚(yáng)各類(lèi)文化為目的的高質(zhì)量綜藝節(jié)目來(lái)吸引居民的眼球，從而達(dá)到傳承和弘揚(yáng)“紅色基因”的目的。
“紅色基因”的傳承與弘揚(yáng)之路依舊十分漫長(zhǎng)，這需要大家的共同努力，但是不管這條路有多么崎嶇，我們的每一步都會(huì)邁的堅(jiān)定而有力！