【2024年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐感悟】心語心愿 賦能成長

時間流走，而記憶長存，每一次難以忘懷的事都在生命里留下刻痕。2024年7月19日，巢湖學(xué)院赴宣城市郎溪縣“心語心愿，賦能成長”鄉(xiāng)村留守兒童心理健康服務(wù)實踐團隊在宣城市郎溪縣北港社區(qū)開展為期5天的暑期三下鄉(xiāng)實踐活動完美落幕。我深深的被這座城市的熱情與真誠所打動，同時也為結(jié)識了這么多可愛的孩子而感到開心。

在這次實踐中，我們?yōu)楹⒆虞o導(dǎo)作業(yè)，在課余一共為孩子們舉辦了10場活動。

 
圖為實踐團成員任杉杉輔導(dǎo)孩子寫作業(yè) 攝影：盧皇宇

在曼陀羅繪畫中，我使用專業(yè)課知識，為孩子們開展了心理放松訓(xùn)練。看到他們在我的指導(dǎo)語中緩緩地呼吸，將自己調(diào)節(jié)平靜的狀態(tài)，我能感覺到一種祥和的氛圍充滿了整間教室。我感到無比的自豪與開心，同時也真切的希望，在他們長大以后，遇到不順心的事，能回憶起今天這場放松訓(xùn)練，能在未來的某段時光里使用這份技巧來度過難關(guān)。

圖為黏土活動，孩子開心的展示作品 攝影：盧皇宇

這是一段有苦亦有甜的時光，但不變的是這是一段寶貴的、值得珍藏的時光。每一個孩子都是天使，我們始終希望與他們攜手共同向更美好的未來前進。孩子們稱呼我們?yōu)槔蠋�，事實上，孩子們也是我們的老師。在課業(yè)與活動方面我們指引著孩子們，而在面對世界與生活時，孩子們給了我們啟示。我們向孩子們學(xué)習(xí)，用不同的視角看見了不同的世界；我們向孩子們學(xué)習(xí)，用真摯的心對待彼此；我們向孩子們學(xué)習(xí)，用活潑爛漫的心對待生活，我們珍惜這份聯(lián)系。

圖為實踐成員王浩然受到孩子們的臨別禮物 攝影：盧皇宇

而時光終將流走，我們也不得不互道別離，最后的傍晚，我看見了幽藍(lán)美麗的天空，一切都是那么美好，就像昨日我們與孩子的歡聲笑語；就像平日里他們純真的笑容；就像別離時他們最誠摯的祝福。那一刻，往昔的美好回憶和對孩子們美好未來的期待蓋過了別離的憂傷，我們與孩子們攜帶著這份寶貴的記憶，踏上了新的旅途。我們希望，每一個孩子都有一個美好的未來；我們努力，將自己的精力、能力奉獻在孩子的成長事業(yè)中；我們相信，在心與心的聯(lián)結(jié)中，孩子們可以茁壯成長。