跨越“云端”，“源”于熱愛

跨越“云端”，“源”于熱愛
——南京師范大學能源院思源支教團常規(guī)工作順利開展
7月4日至7月5日，南京師范大學能源與機械工程學院思源支教團常規(guī)工作順利進行。思源支教團自7月2日正式開始支教活動以來，全體成員認真?zhèn)湔n，積極與學校老師溝通，了解學生學習生活中的問題并及時解決，以確保活動正常開展。在支教團成員的充分準備下，活動順利進行。
7月4日，支教團成員在教學群發(fā)布早起打卡任務(wù)，督促學生在暑假養(yǎng)成良好的生活習慣，將“一日之計在于晨”的真理根植在學生心中。老師們根據(jù)前期對同學們學習情況的了解制定了詳細的教學計劃。有的老師以復習為主，將前期的教學工作重點放在帶領(lǐng)學生復習上學期的知識點。這樣的安排有助于夯實學生基礎(chǔ)，幫助他們更好的理解已經(jīng)學過的知識。而有的老師則側(cè)重于進行下個學期的預習，讓同學們提前了解并學習下個學期的知識點，以減輕學生們的學習負擔，為下學期做好準備。同時，我們的活動課程也在有條不紊的進行中，任海洋同學帶著大家了解了冬奧會。課程從介紹冬奧會的圖標開始，展示了冬奧會的吉祥物——冰墩墩，并且向同學們介紹了冬奧會的運動項目。通過這節(jié)課的學習，同學們了解到了胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來的冬奧精神。晚上，各科老師在教學群批改作業(yè)，總結(jié)今日的課堂內(nèi)容，做好第二天的課程安排。
7月5日，支教活動像往常一樣進行著。早上的文化課程老師精心準備了PPT，針對昨天學生作業(yè)中存在的問題進行統(tǒng)一講解，并開展新的課程。在課堂中，老師邀請各位同學打開攝像頭，希望通過這種即時互動的方式進行有效溝通，提高課程質(zhì)量。下午的活動課依然是充滿歡聲笑語。在音樂課上，高慶老師為大家講解吉他演奏的分類、吉他演奏的組成部分、發(fā)聲原理、發(fā)展歷史等，通過有趣的課程安排提高學生的藝術(shù)審美能力。高慶老師說：“希望我的這節(jié)活動課能為孩子們種下一顆尚未萌芽的音樂的種子，在未來的某一天生根發(fā)芽。”高慶老師生動有趣的音樂課給學生留下了深刻的印象，同學們在活動課中定會有所收獲。接著，葛雨彤向?qū)W生介紹了核物理學家，通過講述其生平故事，激發(fā)學生刻苦學習的精神，希望學生將科學融入生活。
支教團成員在這幾天收獲很多，雖然辛苦，但卻很快樂。每一位支教團成員都盡心盡力為孩子們開展各式各樣的課程，讓他們能享受更好的教育機會，支教的意義也在于此。作為當代大學生，我們要明白青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。同時，我們更應(yīng)沿著習近平總書記指引的正確道路，志存高遠，盡職擔當，通過深入群眾開展社會實踐，為社會公益獻出自己的力量！
文字：思源支教團 趙鑫輝