在青春的賽道上，每一次實(shí)踐都是成長(zhǎng)的印記；在育人的征程中，每一場(chǎng)活動(dòng)都是初心的堅(jiān)守。為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，豐富團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)涵，車(chē)輛241團(tuán)支部于2025年11月接連開(kāi)展三場(chǎng)特色主題團(tuán)日活動(dòng)，從紅色精神傳承到綠色校園實(shí)踐，再到傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)，全方位、多角度為青年學(xué)生搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中感悟、在實(shí)踐中提升，用青春行動(dòng)詮釋新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)。 　　傳承紅色精神，筑牢信仰之基。“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。”為引導(dǎo)同學(xué)們銘記抗戰(zhàn)歷史、傳承紅色基因，11月8日晚，車(chē)輛241團(tuán)支部以“光影憶崢嶸・青春承初心”為主題，在南館空教室開(kāi)展抗戰(zhàn)精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)摒棄了傳統(tǒng)的說(shuō)教模式，采用“沉浸式觀(guān)影+歷史講解+互動(dòng)問(wèn)答”的組合形式，讓愛(ài)國(guó)主義教育更具吸引力。 　　《長(zhǎng)津湖之水門(mén)橋》的精選片段，將同學(xué)們帶回那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，戰(zhàn)士們?yōu)榱藝?guó)家和民族的利益，在極端惡劣的環(huán)境下奮勇殺敵的場(chǎng)景，讓不少同學(xué)熱淚盈眶。20分鐘的歷史背景講解，系統(tǒng)梳理了戰(zhàn)役的時(shí)代背景與歷史意義，幫助同學(xué)們更全面地理解抗戰(zhàn)精神的深刻內(nèi)涵。隨后的抗戰(zhàn)冷知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)委員精心整理的題目涵蓋了抗戰(zhàn)時(shí)期的重要戰(zhàn)役、英雄人物、歷史事件等內(nèi)容，同學(xué)們踴躍搶答、相互交流，在輕松愉悅的氛圍中鞏固了歷史知識(shí)。活動(dòng)最后，全體同學(xué)在主題海報(bào)上簽名合影，以莊重的儀式感表達(dá)對(duì)革命先烈的緬懷與敬意，進(jìn)一步堅(jiān)定了“強(qiáng)國(guó)有我”的理想信念。 　　踐行綠色理念，共建美麗校園。綠色是校園最美的底色，節(jié)能是青年應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。11月22日下午，車(chē)輛241團(tuán)支部走進(jìn)學(xué)海灣，開(kāi)展“節(jié)能小行動(dòng)・青春共參與”綠色校園主題團(tuán)日活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)助力資源節(jié)約型校園建設(shè)。活動(dòng)前期，生活委員與教學(xué)信息員提前踩點(diǎn)，確定了巡查路線(xiàn)，并準(zhǔn)備了詳細(xì)的節(jié)能問(wèn)題講解素材；組織委員與班長(zhǎng)則完成了分組規(guī)劃，確保活動(dòng)有序開(kāi)展。 　　14:15，在簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)動(dòng)員后，同學(xué)們手持“節(jié)能問(wèn)題記錄表”，分組前往教學(xué)樓各區(qū)域開(kāi)展巡查。大家分工協(xié)作，仔細(xì)檢查每一處細(xì)節(jié)：衛(wèi)生間里，及時(shí)關(guān)閉滴漏的水龍頭；走廊中，隨手關(guān)掉無(wú)人教室的燈光；教室里，提醒同學(xué)拔掉閑置的電器插頭。巡查結(jié)束后，各組代表分享了發(fā)現(xiàn)的典型問(wèn)題與改進(jìn)建議，“建議在衛(wèi)生間張貼節(jié)能提示語(yǔ)”“可以建立班級(jí)節(jié)能值日生制度”等想法，展現(xiàn)了同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)與創(chuàng)新思維。此次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中深化了對(duì)可持續(xù)發(fā)展理念的理解，更培養(yǎng)了綠色生活習(xí)慣，推動(dòng)節(jié)能行動(dòng)融入日常學(xué)習(xí)生活。 　　浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族的根與魂，更是青年成長(zhǎng)的精神滋養(yǎng)。11月25日晚，“薪火傳文脈・青春話(huà)傳承”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)主題團(tuán)日活動(dòng)在東館空教室舉行，讓同學(xué)們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的魅力中汲取成長(zhǎng)力量。活動(dòng)以“解讀+分享+創(chuàng)作”的形式，打破了傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的單向灌輸模式，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更具互動(dòng)性與趣味性。
　　
　　“文脈微解讀”環(huán)節(jié)，結(jié)合《國(guó)家寶藏》《典籍里的中國(guó)》等熱門(mén)影片片段，生動(dòng)講解了傳統(tǒng)節(jié)日、非遺技藝等文化知識(shí)，將深?yuàn)W的文化內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語(yǔ)言，讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)文化的時(shí)代魅力。“身邊的文化”分享環(huán)節(jié)，來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)分享了家鄉(xiāng)的文化特色，河南的豫劇、四川的蜀繡、陜西的剪紙等文化元素，讓同學(xué)們領(lǐng)略到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。在創(chuàng)意展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，用畫(huà)筆描繪傳統(tǒng)建筑、用彩紙制作非遺手工藝品、用文字書(shū)寫(xiě)文化感悟，一件件充滿(mǎn)青春氣息的作品，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在青年一代中的傳承與創(chuàng)新。活動(dòng)全程無(wú)額外預(yù)算，卻以豐富的內(nèi)容與新穎的形式，讓同學(xué)們?cè)诨��?dòng)中增進(jìn)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛(ài)。 　　三場(chǎng)主題團(tuán)日活動(dòng)，三種成長(zhǎng)體驗(yàn)，一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)。車(chē)輛241團(tuán)支部通過(guò)精心策劃，讓團(tuán)日活動(dòng)既貼合主題要求，又滿(mǎn)足了同學(xué)們的成長(zhǎng)需求。活動(dòng)期間，宣傳委員及時(shí)通過(guò)班級(jí)群發(fā)布通知，組織同學(xué)們進(jìn)行PU報(bào)名，并在活動(dòng)后整理照片素材，通過(guò)微博、搜狐新聞、中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)等平臺(tái)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大了活動(dòng)的覆蓋面與影響力。同時(shí)，團(tuán)支部通過(guò)線(xiàn)上匿名表格、線(xiàn)下簡(jiǎn)易問(wèn)卷等形式收集反饋，為后續(xù)活動(dòng)改進(jìn)提供了有力參考。
　　
　　青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。車(chē)輛241團(tuán)支部的三場(chǎng)主題團(tuán)日活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們?cè)诰�神上得到滋養(yǎng)、行為上得到錘煉、思想上得到引領(lǐng)，更凝聚了支部力量、增強(qiáng)了集體凝聚力。未來(lái)，團(tuán)支部將以此次活動(dòng)為契機(jī)，充分結(jié)合同學(xué)們的興趣與需求，創(chuàng)新活動(dòng)形式、豐富活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)更多兼具教育性與趣味性的主題團(tuán)日活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)們?cè)谇啻旱恼鞒讨袌?jiān)定理想信念、踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)、傳承文化根脈，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代青年的青春答卷。