走進課外活動，走進學生心靈

走進課外活動，走進學生心靈
——建筑學院“小青松”教育關愛實踐隊
為了保障小孩子們的身心健康以及德智體美勞的全面發展，同時為了響應國家“七彩假期”青年志愿者關愛農村留守兒童志愿服務項目，2022年7月3日，華北水利水電大學“小青松”——河南省教育關愛服務團實踐隊展開以“走進課外活動，走進學生心靈”為主題的課外活動，在帶給小孩子們歡樂的同時也鍛煉了小孩子們的身體，從而促進小孩子們德智體美勞的全面發展。
（圖片一：實踐隊員與孩子們玩老鷹抓小雞）
(圖片二：實踐隊員與孩子們玩丟手絹)
在進行完自我介紹的環節之后，實踐隊便將小孩子們分組，每3個實踐隊隊員帶領一個小組進行室外活動。在這段時間里，實踐隊帶領孩子們玩了老鷹抓小雞，123木頭人，丟手絹等游戲。老鷹抓小雞這個游戲有利于對孩子們互助精神、團隊意識的培養。整個游戲充滿了歡笑、驚險、緊張，對于每一位參與游戲的同學來說，都是一場全身心的運動。游戲也是一種能夠幫助孩子們在歡樂中成長的方式。
（圖片三：實踐隊員帶領孩子們吃飯）
在進行完一個上午的活動之后，實踐隊員帶領孩子們去餐廳就餐。小朋友們排著整齊的隊伍打好餐后回到餐廳指定位置上坐好，開始安靜有序地進餐，做到打餐有序，靜享美食。用餐完畢后小朋友們將自己的餐桌整理干凈，然后端著空餐盤再次把盤、碗、勺放好，所有這些，小朋友們做得認真妥帖，像模像樣，讓一旁輔助的實踐隊成員們都禁不住為小朋友們點贊！
經過這段時間的相處，孩子們參與活動的積極性有了顯著的提高，實踐隊與孩子的關系也愈加深厚。課外活動是學習之余的調節劑，通過課外活動，能更好的放松，在玩樂中進行學習，這也是本次實踐活動的意義所在。